![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Есть проблемы, которые известны всем, то есть очевидно существуют. Страдающий ими имеет право на свое страдание. А есть проблемы, которые не определены и не признаны, поэтому в обществе их как будто нет.
"Скажите, в каком возрасте начинается удовольствие от ребенка?", - волнуется растерянная мама двухмесячного сына. Годовалого. Трехлетнего. Пятилетнего. "Скажите, когда я перестану так страшно от него уставать?","Скажите, когда прекращается непрерывное напряжение, пока ребенок не спит?", "Скажите, все это когда-нибудь пройдет?"
Когда Венди появилась на свет, родители долго совещались, как им быть - то ли оставить ее, то ли кому-нибудь отдать.
- Я очень устаю от Катерины , - рассказывает М. с грустной складочкой на лбу. - Её нетрудно кормить, купать, укладывать. Но мне дико скучно. Целыми днями я маюсь и жду, когда придет муж и меня отпустит. Потом убегаю к компьютеру и реву.
Пеппи была еще крошечной девочкой, лежала в коляске и так ужасно кричала, что никто не решался к ней подойти.
- Мне повезло с Давидом! - гордится А. - Он спокойный, веселый, удобный. При этом я совершенно не понимаю, что с ним делать. Повозились на кровати, попыхтели, покричали как сова. Две минуты прошло. Походили по комнате, посмотрели в окно, пожужжали пчелой. Еще две минуты. Пощекотали пятку, сфотографировали носик. Десять секунд…
— Вот у тебя, мама, есть папа; и Боссе с Бетан тоже всегда вместе. А у меня — у меня никого нет!..
- Антон меня просто бесит, - удрученно признается К. - Он медленно ест, плохо растет, редко улыбается, косолапит. И ничего не запоминает! Я терпеть не могу показывать пальцем и сто раз повторять: "Это - кошка". А уж игра в ку-ку...
(Рыдания на галерке. О, вечный родительский бич - игра в ку-ку…)
Джейн, и Майкл, и Джон, и Барбара Бэнкс (не говоря уже об их маме) нуждаются в самой лучше няньке с самым маленьким жалованьем, и немедленно!
Симптомы бывают разные - скука, напряжение, усталость, раздражение, злость. Мама изматывается от общения с ребенком, "вынимается" до дна, все время мечтает куда-нибудь деться. И тут же чувство вины накрывает бедную маму: раз мне не нравится проводить время с собственным ребенком, я — плохая мать.
(Чувство вины - ультимативный спутник современного родительства. Не удалось хотя бы раз почувствовать себя негодной матерью - считай, зря рожала).
Однако, размышляет мама из-под чувства вины, дети есть не только у меня. Зачем-то же люди их заводят! Вряд ли только ради вечного напряжения, тоски и беспокойства. А не пойти ли мне к подружкам или в интернет? С оптимистичным вопросом: "Когда все это изменится?" или пессимистичным "Это когда-нибудь изменится вообще?".
К сожалению, поскольку проблемы формально не существует, окружающие сразу начинают ее отменять.
- Не печалься, ты просто устала. Начнешь высыпаться - все изменится.
(Ребенку четыре года, с двух он перестал просыпаться по ночам. Зато начал спорить с каждым словом).
- У тебя послеродовая депрессия! Так она и выглядит, быстро к психиатру!
(У одной женщины послеродовая депрессия длилась двадцать восемь лет. Значит ли это, что дело было именно в ней?)
- Все нормально, все так живут. Привыкнешь.
(Если бы все так жили, человечество перестало бы размножаться).
- У меня тоже так иногда бывает! Увидишь, скоро это пройдет!
(Вот эти - именно те, у кого "так" не бывает никогда).
Для родителей, у которых от природы все иначе, подобной сложности в принципе не существует (поэтому ее навскидку так легко разрешить). А те, кого годами укачивает в той же лодке, чаще молчат. Потому что стучащее в голове "не надо было заводить ребенка" озвучить нелегко, а главное - бессмысленно: отчаявшийся собеседник это уже сто раз сказал сам себе.
* * *
Я не стану концентрироваться на вопросе, надо или не надо было заводить уже родившихся детей. Ребенок - не самоцель родительского воплощения, а просто еще один человек. Рановато думать, нужна ли миру личность, которой на момент раздумий сравнялось четыре года. А главное - даже решив для себя "напрасно я завела Адама", никакая мама не сможет родить его обратно.
При этом, многосерийная драма «Рожденные обратно» день за днем разворачивается в многих семьях. Главную роль в ней играют измученные родители, не получающие от детей ни малейшего удовольствия (две минуты с утра и поцелуи в ванночке не в счет), уставшие до слез, измученные чувством вины, а главное — не понимающие, что с ними происходит, почему именно с ними, и что тут делать вообще. Родить ребенка обратно, это ясно. Подарить его бабушке. Дождаться, пока он вырастет и уедет (всего каких-то двадцать лет). Сдохнуть. Все?
* * *
Существует понятие "эмоциональное подключение": внутренняя потребность в чем-то или ком-то, удовольствие от его существования, ощущение его эмоциональной ценности, не требующей технических доказательств и дающей постоянный приток душевного тепла. Можно определить эмоциональное подключение как смысл или наполненность. Оно может возникать по отношению к профессии, животным, искусству, книгам, любому событию или явлению. У многих такое возникает по отношению к детям. Но, к сожалению, не у всех.
В интернете бродит смешной текст, как надо готовиться к беременности. Там предлагают вешать на живот мешок с песком и каждый месяц досыпать в него килограмм, через девять месяцев снимать с себя каким-то интересным способом, а потом ночами ставить будильник, чтобы носить в темноте тот мешок на руках и петь ему колыбельные песни. Далее в том же духе, знающие люди плачут от смеха.
С теорией все понятно. Вряд ли кто-нибудь всерьез соберется год просыпаться ночами к мешку с песком, а потом пожалуется, что сгоряча спустил его в мусоропровод — значит ли это, что ему опасно заводить детей?
На практике, вне эмоционального подключения общение с ребенком дается тяжелее, чем таскание мешка. Мешок с песком не плачет по ночам, не сучит толстыми ножками и не похож на дедушку. А главное, мы ничего не обязаны чувствовать по отношению к нему.
Слово «подключение» здесь не случайно. Люди, явления и процессы, к которым мы эмоционально подключены, являются для нас источником энергии и сил. А то, чем мы вынужденно занимаемся без подключения, больше вынимает силы, чем дает. И родители, которые жалуются на бесконечную усталость, чувство вины и ощущение бессмысленности от общения с детьми, на самом деле жалуются на отсутствие эмоционального подключения к своему ребенку.
* * *
Если ребенок и правда сложный, это отчасти объясняет отсутствие удовольствия — хотя еще неясно, где здесь курица, а где яйцо. Но ребенок может быть абсолютный душка. Здоровый, веселый, красивый, да ему пять месяцев, о чем вы говорите вообще. То есть все хорошо. Почему же тогда так плохо? Я урод? Или мне все это показалось? Ведь ни у кого такого нет!
Проблема не в том, что так нельзя. Проблема в том, что так не бывает. Признания «мне не нравится мой ребенок», «меня раздражает мой ребенок», «я не чувствую радости от ребенка» автоматически означают в глазах окружающих, что кто-то здесь ненормален.
Родители, живущие с ребенком вне эмоционального подключения, знают: им НЕ показалось. В их отношениях с ребенком нет и не было того, что считается в обществе неизбежной «нормой».
Родители, счастливо живущие с ребенком внутри эмоционального подключения, знают: норма выглядит именно так. А как иначе? Оно же приходит само собой.
Образуется твердая почва отсутствия диалога. За нормой стоят конкретные примеры, общественный договор, а заодно европейская литература. За отсутствием эмоционального подключения не стоит ничего, потому что его не бывает.
Бывают только растерянные родители без этого самого подключения. Зато с детьми.
* * *
В этом месте мне важно определить несколько базисных вещей.
Первое. Эмоциональное подключение к ребенку — отнюдь не гарантированная часть родительства. У кого-то оно есть. А у кого-то — нет.
Возникает оно, действительно, само собой. Не возникает — тоже само собой. От характера, желания или поведения родителя это не зависит. От характера, желания или поведения ребенка - тоже.
Эмоциональное подключение — не заслуга, а его отсутствие — не вина родителя или ребенка. Просто так бывает.
Второе. Эмоциональное подключение и любовь — не одно и то же.
Те, у кого оно есть, не видят разницы. Для них эмоциональное подключение течет из любви и в любовь впадает. А вот те, у кого его нет, прекрасно знают: можно очень сильно любить ребенка, быть готовым отдать за него жизнь и правую руку, вкладывать массу сил и денег, при этом брать сверхурочные и оплачивать няню, лишь бы не остаться с ним лишний день наедине.
Подмена понятий в данном случае по-настоящему опасна: нелюбовь к ребенку в наши дни и считается, и ощущается неприемлемой. Чувство вины разъедает несчастных родителей, которые принимают отсутствие эмоционального подключения за отсутствие любви.
На самом деле, с любовью у большинства родителей все в порядке. Любовь к ребенку как раз вполне является природным инстинктом — просто выражаться она может по-разному. Даже когда мне открыто говорят «я не люблю своего сына», я склонна переводить это как «мне очень тяжело добраться до моей любви к нему». А вот «тяжело добраться» как раз и связано с отсутствием подключения к ребенку — а значит, и со способностью ощутить любовь.
Третье. Эмоции подключаются или не подключаются одновременно с появлением ребенка. В первый год еще возможны сдвиги: влияют гормоны, шок и недосып. Но в целом, то, что родитель получает в этом плане вместе с конкретным ребенком, то он по отношению к нему и имеет всю оставшуюся жизнь.
Бесполезно ждать, когда все изменится. В этой точке само ничего не изменится.
Четвертое. Эмоциональное подключение рождается заново вместе с каждым следующим ребенком. Отсутствие подключения к первому ребенку не предвещает отсутствия подключения ко второму. Равно как и наоборот.
Заранее, к сожалению, предсказать ничего нельзя.
Пятое. Отсутствие эмоционального подключения не означает, что родителю с этим ребенком никогда не будет хорошо.
И тут самое время поговорить о том, как со всем этим быть. Как жить с ребенком, если автоматического к нему подключения не случилось? Если нельзя сказать, что его один вид вызывает улыбку, а мысль о нем — прилив душевного тепла? Если общение в лучшем случае немного напрягает, а в худшем - сильно раздражает? Что делать, чтобы жизнь стала хотя бы сносной, а лучше бы теплой, хорошей и простой?
* * *
Прежде всего, родителям стоит осознать, что с ними происходит, а чего при этом не происходит. Львиная доля отчаяния стоит на убежденности в своем уродстве. «Все люди как люди, а я холодильник». Но в том-то и дело, что среди людей немало таких «холодильников». А хорошими или плохими родителями их делает вовсе не накал страстей.
Маленькому ребенку важно не что мы чувствуем, а как себя ведем. Родитель для него - тот, кто кормит, одевает, греет и защищает. От родителя требуется надежность, непреложность, устойчивость и тепло — и это вполне поведенческие параметры. Все остальное факультативно, к тому же меняется от века к веку.
Нет смысла грызть себя из-за того, чего мы не в состоянии ощутить. Гораздо эффективней сосредоточиться на том, что мы можем в этой ситуации сделать.
* * *
Хорошее родительство вне эмоционального подключения обязательно включает две вещи: осознанность и справедливость. Осознанность означает понимание своих шагов и выбор реакций «от головы». А справедливость стоит на отказе от собственных отрицательных эмоций в качестве источника информации.
Эмоция несет информацию, если она ситуативно обусловлена, то есть является следствием чего-то внешнего. Постоянно испытываемая эмоция перестает служить информацией, как перестает предсказывать погоду барометр, застрявший на делении «дождь».
Если ребенок раздражает меня каждый час, значит, мой внутренний барометр сломался на отметке «раздражение», и по нему стало невозможно ориентироваться. И перед тем, как отреагировать, мне придется отфильтровать раздражение и рассмотреть ситуацию вне него. Это тяжело, но прежде всего потому, что я обычно уверен: раз меня что-то так раздражает, значит, кто-то в этом виноват.
А в данном случае никто не виноват. Без эмоционального подключения очень тяжело растить детей, и наше раздражение — это, на самом деле, просто усталость. Постоянная и растущая с каждым днем. Поэтому, во-первых, стоит держать в голове, что и родитель у нас нормальный, и ребенок в порядке, просто нагрузка на обоих очень велика.
И во-вторых, важно выстроить общение с ребенком таким образом, чтобы родитель в нем поменьше уставал. Только в этом случае у него появятся силы на справедливость, осознанность и прочую музыку сфер.
* * *
Перейдем к конкретике. Во-первых, нужно отделить необходимые занятия с ребенком от дополнительных. Каждый родитель может определить, что именно с его ребенком делать совершенно необходимо, причем именно ему, а чего можно не делать, хотя само по себе оно и неплохо. Обязательная программа должна быть постоянной, но короткой: три пункта, максимум пять. Ни с одним ребенком не критично делать сто двадцать пять вещей, а то бы дети, с которыми не делаются первые сто двадцать четыре, давно исчезли бы как вид.
Маме Малыша важно, что именно она кормит его обедом. Готовит, накрывает, подает на стол — и смотрит потом, как Малыш ест. Муми-папе принципиально беседовать с юными о прошлом. Мадам Яновская учит Сашеньку хорошим манерам. Мистер и миссис Дарлинг ежевечерне заходят пожелать потомству спокойной ночи.
Как именно эти приятные люди выбрали то, чем они неизменно занимаются с детьми? Очень просто: во-первых, они убеждены, что это необходимо. Во-вторых, конкретно на это они способны без особых мучений. Других критериев нет.
Необходимое и приемлемое занятие с ребенком оставляет в родительской душе отчетливую галочку: «уф, сделал». Не слишком необходимое или чрезмерно мучительное оставляет без сил: «фу, отделался». При отсутствии эмоционального подключения занятия второго типа — непозволительная роскошь, и ведет она только к усталости и слезам.
А главное, неприязнь к занятию поневоле распространяется на ребенка. Хотя он тут ни при чем, а мы имеем полное право ненавидеть сказки братьев Гримм. Пусть их читают те, кому это интересно: второй родитель, или бабушка, или домомучительница, или никто - все лучше, чем тоскливая маята от чтения вслух и его объекта.
Дальше надо понять, что нам делать с ребенком нравится. Не «полезно», не «необходимо», а «приносит радость». Именно нам, ведь он-то разделит нашу радость, только дай. Смотреть сериалы? Гулять по торговому центру? Валяться в кровати? Ходить к подруге? Не может быть, чтобы не было ничего. В крайнем случае, есть то, что нам просто нравится делать, а ребенок рядом не мешает.
Таким занятиям и стоит отдать большую часть времени, которое мы с ним проводим. Это время не станет блаженством, но перестанет быть издевательством. Кроме того, в нем появится смысл.
* * *
Собственно, это и есть главный ориентир в жизни с ребенком вне эмоционального подключения: осознанное нащупывание смысла. Каждый раз по-новой, каждый день заново. Смыслом может быть удовольствие ребенка, удовольствие родителя, польза, помощь, покупки, да хоть красивые фотографии. Главное — не результат, а ощущение: день прошел не зря.
Смыслом не может быть «убить время» и «отделаться». Именно от бессмысленности мы больше всего устаем. Вещей, которые вызывают в нас тоскливое недоумение, с ребенком лучше просто не делать. Ну или делать по самому минимуму, без которого уже точно все умрут. Иначе время вместе превращается в постоянное наказание - и стоит ли удивляться, что родитель в итоге мается и вечно хочет увильнуть?
* * *
Отсутствие эмоционального подключения — не дефект психики, не ошибка восприятия и не душевная леность. Просто одна из разновидностей родительства, не самая приятная и не самая плохая. Но это ситуация, в которой любые сдвиги требуют осознанности и поиска смысла происходящего на каждом его этапе.
Это нелегко и не станет легко с годами. Это не приведет к эмоциональному подключению. Это не обеспечит чудес из серии «в итоге всем будет даже лучше, чем тем, кому не нужны все эти ухищрения». Не будет. Но возникнет понимание происходящего и потихоньку придет ощущение общего смысла. Начнут мелькать моменты долгожданной чистой радости, явственней проявится любовь, а с годами подрастет и партнер в лице ребенка, внимательный и вдумчивый в отношениях. У него точно будут эти умения: он научится от нас.
Ведь детство наших детей, при всей его широте и долготе, не главный период их жизни. А устойчивым взрослым отношениям, стоящим на внимании друг к другу, осознанности и справедливости, будет в итоге рад любой родитель. Как «подключенный», так и нет.
* * *
Знаете, у кого, к примеру, не было эмоционального подключения к детям? У Мэри Поппинс. Она вечно была занята своим, дети ей только мешали. Вот она и таскала их за собой туда-сюда.
А знаете, у кого оно, среди прочих, было? У фрекен Бок. Которая страстно вкладывалась в ребенка, точнее, в тот его образ, который считала правильным.
Так что не все решает именно подключение. Оно играет важную роль, без него тяжело живется, его нет в куда большем количестве семей, чем можно сходу предположить. Но все-таки необязательно всем этим семьям рожать детей обратно. Во-первых, это больно. Во-вторых, невозможно. А в-третьих, скучно. Лучше прожить подольше и проверить, что будет дальше.
"Скажите, в каком возрасте начинается удовольствие от ребенка?", - волнуется растерянная мама двухмесячного сына. Годовалого. Трехлетнего. Пятилетнего. "Скажите, когда я перестану так страшно от него уставать?","Скажите, когда прекращается непрерывное напряжение, пока ребенок не спит?", "Скажите, все это когда-нибудь пройдет?"
Когда Венди появилась на свет, родители долго совещались, как им быть - то ли оставить ее, то ли кому-нибудь отдать.
- Я очень устаю от Катерины , - рассказывает М. с грустной складочкой на лбу. - Её нетрудно кормить, купать, укладывать. Но мне дико скучно. Целыми днями я маюсь и жду, когда придет муж и меня отпустит. Потом убегаю к компьютеру и реву.
Пеппи была еще крошечной девочкой, лежала в коляске и так ужасно кричала, что никто не решался к ней подойти.
- Мне повезло с Давидом! - гордится А. - Он спокойный, веселый, удобный. При этом я совершенно не понимаю, что с ним делать. Повозились на кровати, попыхтели, покричали как сова. Две минуты прошло. Походили по комнате, посмотрели в окно, пожужжали пчелой. Еще две минуты. Пощекотали пятку, сфотографировали носик. Десять секунд…
— Вот у тебя, мама, есть папа; и Боссе с Бетан тоже всегда вместе. А у меня — у меня никого нет!..
- Антон меня просто бесит, - удрученно признается К. - Он медленно ест, плохо растет, редко улыбается, косолапит. И ничего не запоминает! Я терпеть не могу показывать пальцем и сто раз повторять: "Это - кошка". А уж игра в ку-ку...
(Рыдания на галерке. О, вечный родительский бич - игра в ку-ку…)
Джейн, и Майкл, и Джон, и Барбара Бэнкс (не говоря уже об их маме) нуждаются в самой лучше няньке с самым маленьким жалованьем, и немедленно!
Симптомы бывают разные - скука, напряжение, усталость, раздражение, злость. Мама изматывается от общения с ребенком, "вынимается" до дна, все время мечтает куда-нибудь деться. И тут же чувство вины накрывает бедную маму: раз мне не нравится проводить время с собственным ребенком, я — плохая мать.
(Чувство вины - ультимативный спутник современного родительства. Не удалось хотя бы раз почувствовать себя негодной матерью - считай, зря рожала).
Однако, размышляет мама из-под чувства вины, дети есть не только у меня. Зачем-то же люди их заводят! Вряд ли только ради вечного напряжения, тоски и беспокойства. А не пойти ли мне к подружкам или в интернет? С оптимистичным вопросом: "Когда все это изменится?" или пессимистичным "Это когда-нибудь изменится вообще?".
К сожалению, поскольку проблемы формально не существует, окружающие сразу начинают ее отменять.
- Не печалься, ты просто устала. Начнешь высыпаться - все изменится.
(Ребенку четыре года, с двух он перестал просыпаться по ночам. Зато начал спорить с каждым словом).
- У тебя послеродовая депрессия! Так она и выглядит, быстро к психиатру!
(У одной женщины послеродовая депрессия длилась двадцать восемь лет. Значит ли это, что дело было именно в ней?)
- Все нормально, все так живут. Привыкнешь.
(Если бы все так жили, человечество перестало бы размножаться).
- У меня тоже так иногда бывает! Увидишь, скоро это пройдет!
(Вот эти - именно те, у кого "так" не бывает никогда).
Для родителей, у которых от природы все иначе, подобной сложности в принципе не существует (поэтому ее навскидку так легко разрешить). А те, кого годами укачивает в той же лодке, чаще молчат. Потому что стучащее в голове "не надо было заводить ребенка" озвучить нелегко, а главное - бессмысленно: отчаявшийся собеседник это уже сто раз сказал сам себе.
* * *
Я не стану концентрироваться на вопросе, надо или не надо было заводить уже родившихся детей. Ребенок - не самоцель родительского воплощения, а просто еще один человек. Рановато думать, нужна ли миру личность, которой на момент раздумий сравнялось четыре года. А главное - даже решив для себя "напрасно я завела Адама", никакая мама не сможет родить его обратно.
При этом, многосерийная драма «Рожденные обратно» день за днем разворачивается в многих семьях. Главную роль в ней играют измученные родители, не получающие от детей ни малейшего удовольствия (две минуты с утра и поцелуи в ванночке не в счет), уставшие до слез, измученные чувством вины, а главное — не понимающие, что с ними происходит, почему именно с ними, и что тут делать вообще. Родить ребенка обратно, это ясно. Подарить его бабушке. Дождаться, пока он вырастет и уедет (всего каких-то двадцать лет). Сдохнуть. Все?
* * *
Существует понятие "эмоциональное подключение": внутренняя потребность в чем-то или ком-то, удовольствие от его существования, ощущение его эмоциональной ценности, не требующей технических доказательств и дающей постоянный приток душевного тепла. Можно определить эмоциональное подключение как смысл или наполненность. Оно может возникать по отношению к профессии, животным, искусству, книгам, любому событию или явлению. У многих такое возникает по отношению к детям. Но, к сожалению, не у всех.
В интернете бродит смешной текст, как надо готовиться к беременности. Там предлагают вешать на живот мешок с песком и каждый месяц досыпать в него килограмм, через девять месяцев снимать с себя каким-то интересным способом, а потом ночами ставить будильник, чтобы носить в темноте тот мешок на руках и петь ему колыбельные песни. Далее в том же духе, знающие люди плачут от смеха.
С теорией все понятно. Вряд ли кто-нибудь всерьез соберется год просыпаться ночами к мешку с песком, а потом пожалуется, что сгоряча спустил его в мусоропровод — значит ли это, что ему опасно заводить детей?
На практике, вне эмоционального подключения общение с ребенком дается тяжелее, чем таскание мешка. Мешок с песком не плачет по ночам, не сучит толстыми ножками и не похож на дедушку. А главное, мы ничего не обязаны чувствовать по отношению к нему.
Слово «подключение» здесь не случайно. Люди, явления и процессы, к которым мы эмоционально подключены, являются для нас источником энергии и сил. А то, чем мы вынужденно занимаемся без подключения, больше вынимает силы, чем дает. И родители, которые жалуются на бесконечную усталость, чувство вины и ощущение бессмысленности от общения с детьми, на самом деле жалуются на отсутствие эмоционального подключения к своему ребенку.
* * *
Если ребенок и правда сложный, это отчасти объясняет отсутствие удовольствия — хотя еще неясно, где здесь курица, а где яйцо. Но ребенок может быть абсолютный душка. Здоровый, веселый, красивый, да ему пять месяцев, о чем вы говорите вообще. То есть все хорошо. Почему же тогда так плохо? Я урод? Или мне все это показалось? Ведь ни у кого такого нет!
Проблема не в том, что так нельзя. Проблема в том, что так не бывает. Признания «мне не нравится мой ребенок», «меня раздражает мой ребенок», «я не чувствую радости от ребенка» автоматически означают в глазах окружающих, что кто-то здесь ненормален.
Родители, живущие с ребенком вне эмоционального подключения, знают: им НЕ показалось. В их отношениях с ребенком нет и не было того, что считается в обществе неизбежной «нормой».
Родители, счастливо живущие с ребенком внутри эмоционального подключения, знают: норма выглядит именно так. А как иначе? Оно же приходит само собой.
Образуется твердая почва отсутствия диалога. За нормой стоят конкретные примеры, общественный договор, а заодно европейская литература. За отсутствием эмоционального подключения не стоит ничего, потому что его не бывает.
Бывают только растерянные родители без этого самого подключения. Зато с детьми.
* * *
В этом месте мне важно определить несколько базисных вещей.
Первое. Эмоциональное подключение к ребенку — отнюдь не гарантированная часть родительства. У кого-то оно есть. А у кого-то — нет.
Возникает оно, действительно, само собой. Не возникает — тоже само собой. От характера, желания или поведения родителя это не зависит. От характера, желания или поведения ребенка - тоже.
Эмоциональное подключение — не заслуга, а его отсутствие — не вина родителя или ребенка. Просто так бывает.
Второе. Эмоциональное подключение и любовь — не одно и то же.
Те, у кого оно есть, не видят разницы. Для них эмоциональное подключение течет из любви и в любовь впадает. А вот те, у кого его нет, прекрасно знают: можно очень сильно любить ребенка, быть готовым отдать за него жизнь и правую руку, вкладывать массу сил и денег, при этом брать сверхурочные и оплачивать няню, лишь бы не остаться с ним лишний день наедине.
Подмена понятий в данном случае по-настоящему опасна: нелюбовь к ребенку в наши дни и считается, и ощущается неприемлемой. Чувство вины разъедает несчастных родителей, которые принимают отсутствие эмоционального подключения за отсутствие любви.
На самом деле, с любовью у большинства родителей все в порядке. Любовь к ребенку как раз вполне является природным инстинктом — просто выражаться она может по-разному. Даже когда мне открыто говорят «я не люблю своего сына», я склонна переводить это как «мне очень тяжело добраться до моей любви к нему». А вот «тяжело добраться» как раз и связано с отсутствием подключения к ребенку — а значит, и со способностью ощутить любовь.
Третье. Эмоции подключаются или не подключаются одновременно с появлением ребенка. В первый год еще возможны сдвиги: влияют гормоны, шок и недосып. Но в целом, то, что родитель получает в этом плане вместе с конкретным ребенком, то он по отношению к нему и имеет всю оставшуюся жизнь.
Бесполезно ждать, когда все изменится. В этой точке само ничего не изменится.
Четвертое. Эмоциональное подключение рождается заново вместе с каждым следующим ребенком. Отсутствие подключения к первому ребенку не предвещает отсутствия подключения ко второму. Равно как и наоборот.
Заранее, к сожалению, предсказать ничего нельзя.
Пятое. Отсутствие эмоционального подключения не означает, что родителю с этим ребенком никогда не будет хорошо.
И тут самое время поговорить о том, как со всем этим быть. Как жить с ребенком, если автоматического к нему подключения не случилось? Если нельзя сказать, что его один вид вызывает улыбку, а мысль о нем — прилив душевного тепла? Если общение в лучшем случае немного напрягает, а в худшем - сильно раздражает? Что делать, чтобы жизнь стала хотя бы сносной, а лучше бы теплой, хорошей и простой?
* * *
Прежде всего, родителям стоит осознать, что с ними происходит, а чего при этом не происходит. Львиная доля отчаяния стоит на убежденности в своем уродстве. «Все люди как люди, а я холодильник». Но в том-то и дело, что среди людей немало таких «холодильников». А хорошими или плохими родителями их делает вовсе не накал страстей.
Маленькому ребенку важно не что мы чувствуем, а как себя ведем. Родитель для него - тот, кто кормит, одевает, греет и защищает. От родителя требуется надежность, непреложность, устойчивость и тепло — и это вполне поведенческие параметры. Все остальное факультативно, к тому же меняется от века к веку.
Нет смысла грызть себя из-за того, чего мы не в состоянии ощутить. Гораздо эффективней сосредоточиться на том, что мы можем в этой ситуации сделать.
* * *
Хорошее родительство вне эмоционального подключения обязательно включает две вещи: осознанность и справедливость. Осознанность означает понимание своих шагов и выбор реакций «от головы». А справедливость стоит на отказе от собственных отрицательных эмоций в качестве источника информации.
Эмоция несет информацию, если она ситуативно обусловлена, то есть является следствием чего-то внешнего. Постоянно испытываемая эмоция перестает служить информацией, как перестает предсказывать погоду барометр, застрявший на делении «дождь».
Если ребенок раздражает меня каждый час, значит, мой внутренний барометр сломался на отметке «раздражение», и по нему стало невозможно ориентироваться. И перед тем, как отреагировать, мне придется отфильтровать раздражение и рассмотреть ситуацию вне него. Это тяжело, но прежде всего потому, что я обычно уверен: раз меня что-то так раздражает, значит, кто-то в этом виноват.
А в данном случае никто не виноват. Без эмоционального подключения очень тяжело растить детей, и наше раздражение — это, на самом деле, просто усталость. Постоянная и растущая с каждым днем. Поэтому, во-первых, стоит держать в голове, что и родитель у нас нормальный, и ребенок в порядке, просто нагрузка на обоих очень велика.
И во-вторых, важно выстроить общение с ребенком таким образом, чтобы родитель в нем поменьше уставал. Только в этом случае у него появятся силы на справедливость, осознанность и прочую музыку сфер.
* * *
Перейдем к конкретике. Во-первых, нужно отделить необходимые занятия с ребенком от дополнительных. Каждый родитель может определить, что именно с его ребенком делать совершенно необходимо, причем именно ему, а чего можно не делать, хотя само по себе оно и неплохо. Обязательная программа должна быть постоянной, но короткой: три пункта, максимум пять. Ни с одним ребенком не критично делать сто двадцать пять вещей, а то бы дети, с которыми не делаются первые сто двадцать четыре, давно исчезли бы как вид.
Маме Малыша важно, что именно она кормит его обедом. Готовит, накрывает, подает на стол — и смотрит потом, как Малыш ест. Муми-папе принципиально беседовать с юными о прошлом. Мадам Яновская учит Сашеньку хорошим манерам. Мистер и миссис Дарлинг ежевечерне заходят пожелать потомству спокойной ночи.
Как именно эти приятные люди выбрали то, чем они неизменно занимаются с детьми? Очень просто: во-первых, они убеждены, что это необходимо. Во-вторых, конкретно на это они способны без особых мучений. Других критериев нет.
Необходимое и приемлемое занятие с ребенком оставляет в родительской душе отчетливую галочку: «уф, сделал». Не слишком необходимое или чрезмерно мучительное оставляет без сил: «фу, отделался». При отсутствии эмоционального подключения занятия второго типа — непозволительная роскошь, и ведет она только к усталости и слезам.
А главное, неприязнь к занятию поневоле распространяется на ребенка. Хотя он тут ни при чем, а мы имеем полное право ненавидеть сказки братьев Гримм. Пусть их читают те, кому это интересно: второй родитель, или бабушка, или домомучительница, или никто - все лучше, чем тоскливая маята от чтения вслух и его объекта.
Дальше надо понять, что нам делать с ребенком нравится. Не «полезно», не «необходимо», а «приносит радость». Именно нам, ведь он-то разделит нашу радость, только дай. Смотреть сериалы? Гулять по торговому центру? Валяться в кровати? Ходить к подруге? Не может быть, чтобы не было ничего. В крайнем случае, есть то, что нам просто нравится делать, а ребенок рядом не мешает.
Таким занятиям и стоит отдать большую часть времени, которое мы с ним проводим. Это время не станет блаженством, но перестанет быть издевательством. Кроме того, в нем появится смысл.
* * *
Собственно, это и есть главный ориентир в жизни с ребенком вне эмоционального подключения: осознанное нащупывание смысла. Каждый раз по-новой, каждый день заново. Смыслом может быть удовольствие ребенка, удовольствие родителя, польза, помощь, покупки, да хоть красивые фотографии. Главное — не результат, а ощущение: день прошел не зря.
Смыслом не может быть «убить время» и «отделаться». Именно от бессмысленности мы больше всего устаем. Вещей, которые вызывают в нас тоскливое недоумение, с ребенком лучше просто не делать. Ну или делать по самому минимуму, без которого уже точно все умрут. Иначе время вместе превращается в постоянное наказание - и стоит ли удивляться, что родитель в итоге мается и вечно хочет увильнуть?
* * *
Отсутствие эмоционального подключения — не дефект психики, не ошибка восприятия и не душевная леность. Просто одна из разновидностей родительства, не самая приятная и не самая плохая. Но это ситуация, в которой любые сдвиги требуют осознанности и поиска смысла происходящего на каждом его этапе.
Это нелегко и не станет легко с годами. Это не приведет к эмоциональному подключению. Это не обеспечит чудес из серии «в итоге всем будет даже лучше, чем тем, кому не нужны все эти ухищрения». Не будет. Но возникнет понимание происходящего и потихоньку придет ощущение общего смысла. Начнут мелькать моменты долгожданной чистой радости, явственней проявится любовь, а с годами подрастет и партнер в лице ребенка, внимательный и вдумчивый в отношениях. У него точно будут эти умения: он научится от нас.
Ведь детство наших детей, при всей его широте и долготе, не главный период их жизни. А устойчивым взрослым отношениям, стоящим на внимании друг к другу, осознанности и справедливости, будет в итоге рад любой родитель. Как «подключенный», так и нет.
* * *
Знаете, у кого, к примеру, не было эмоционального подключения к детям? У Мэри Поппинс. Она вечно была занята своим, дети ей только мешали. Вот она и таскала их за собой туда-сюда.
А знаете, у кого оно, среди прочих, было? У фрекен Бок. Которая страстно вкладывалась в ребенка, точнее, в тот его образ, который считала правильным.
Так что не все решает именно подключение. Оно играет важную роль, без него тяжело живется, его нет в куда большем количестве семей, чем можно сходу предположить. Но все-таки необязательно всем этим семьям рожать детей обратно. Во-первых, это больно. Во-вторых, невозможно. А в-третьих, скучно. Лучше прожить подольше и проверить, что будет дальше.
no subject
Date: 2015-12-22 12:45 pm (UTC)Есть совместимость - есть подключение, нет совместимости - нет подключения.
Мама может бесконечно сюси-пусить с собакой и быть холодной к ребёнку, всё потому, что собаку она выбрала по велению души (душевное расположение от астросовместимости возникает), а ребенок появился вопреки звёздам. История про тигра не съевшего козла Тимура, скорее всего, история астрологическая. Любовь к противоположному полу, любовь к родителям, любовь к детям, любовь к другу, симпатии в коллективе, всегда завязаны на астрологию. Всегда.
no subject
Date: 2015-12-22 01:40 pm (UTC)no subject
Date: 2015-12-22 02:14 pm (UTC)Но я «понимаю/принимаю» восторги от этой статьи только от людей, которые пока не родители... А действующих мам и пап, которым ребенок в "тягость", мне искренне жаль. Равно как и их несчастных детей, которым не повезло родиться в нормальной, пусть и «несовременной» семье, не знающей такого термина, как эмоциональная неподключенность!
Без ути-пути и дрожания в коленках, полюбил свою дочь с первой секунды, как увидел на родах и почувствовал такУЮ подключённость, что пару недель после этого момента реально мыслил только церковными, святыми и благостными намерениями во всем… В чем раньше, кстати, замечен никогда не был. И чувство родного и своего, желание «забить» на многое прочее ради этого - возникло моментально. И только крепнет, делая счастливее с каждым днем. Одно расстройство, растет слишком быстро. Ну ничего, рецепт этого счастья уже известен и опробован.
P.S. Мне конечно повезло и я папа, и несу лишь мизер всех тех забот, которые достаются мамам. НО, вижу такую же позицию и от супруги, всегда выбирающую между пообщаться с ребенком и помыть посуду, сначала первое, как наиболее важное. Так, предложив ей организовать отдельную комнату для малыша, ибо нам скоро 2, с неожиданной радостью услышал, что она пока не готова лишить себя величайшего счастья вечерних засыпашек и утренних обнимашек с ребенком…
И это наверно правильно, ибо мне, старому ретрограду (кстати, может это и нашим возрастом продиктовано, родили первого около 30) никак не удается понять существующие и активно транслируемые ныне новые ценности мира… ведь никакой толерантностью к гомосексуалистам, однополым бракам, трендам на гордое одиночество молодых бородатых интернет-философов и на отсутствие моды на детей, я не обладаю.
Любовь, наверно все-таки химия.
А семья - это уже постоянный труд над отношениями обоих партнеров, так и возникновение эмоциональной подключённости с ребенком – это первейшая задача родителей в работе только над собой.
А если кто-то сам воспитан не должным образом, не имеет образования и/или не готов жертвовать тусовками, карьерой, социальными сетями – лучше и не рожать вовсе. Всем же легче будет! И таких же индивидов хоть больше не появится в обществе через 18 лет :). Делайте мир лучше не детьми, а тем, что умеете, можете и хотите. Стройте дома. Рисуйте картины. Пеките вкусный хлеб.
Но, при правильной самоорганизации, считаю, что абсолютно все радости жизни, которые были до рождения – возможны и после.
А эмоциональная подключённость зависит, повторюсь, только от РОДИТЕЛЕЙ. ИМХО.
Статья, конечно, имеет права жить, а на ее основе наверно можно защитить и десяток кандидатских диссертаций по психологии…
no subject
Date: 2015-12-22 03:41 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2015-12-22 06:27 pm (UTC)no subject
Date: 2015-12-24 02:57 pm (UTC)Я очень желаю Вам сил и по возможности получше к себе относиться.
(no subject)
From:no subject
Date: 2015-12-22 07:05 pm (UTC)Сижу, читаю, инсайтю...
прочла комменты, инсайты продолжаются
отправила нескольким людям в помощь
В общем, придется еще не единожды перечитывать и вдумываться и переосмыслять
Спасибо огромное!
no subject
Date: 2015-12-22 08:08 pm (UTC)no subject
Date: 2015-12-22 08:08 pm (UTC)no subject
Date: 2015-12-22 08:25 pm (UTC)Ух ты, да я нормальная!
Спасибо. От всего сердца.
no subject
Date: 2015-12-22 08:27 pm (UTC)Спасибо за отзыв)
no subject
Date: 2015-12-22 08:27 pm (UTC)no subject
Date: 2015-12-22 09:28 pm (UTC)no subject
Date: 2015-12-23 12:58 pm (UTC)no subject
Date: 2015-12-22 09:58 pm (UTC)возникает ли у человека подключение к другим вещам и людям, а к ребенку - нет? если возникает, как ребенок будет чувствовать себя, наблюдая за этой разницей?
no subject
Date: 2015-12-24 03:01 pm (UTC)Конечно, возникает. Ребенок - только один объект из ряда того, что может вызывать подключение. А как он будет себя чувствовать - да никак. Подключение не пирог, его не надо делить. У мамы есть право подключаться к чему угодно, разговор не о том, что она больше любит делать, а о том, насколько ребенок при этом важен. Не в сравнении с книгами или подругами, а сам по себе.
А вот вдумчивое построение отношений "от головы" как раз и повышает ценность объекта. И в наших глазах, и в его собственных.
no subject
Date: 2015-12-22 11:24 pm (UTC)меня пугает только тот факт, что так и не подключившись к первому ребенку, очень сложно решиться на второго. а вдруг тоже не возникнет, не включится само-собой??? как жить-то тогда?
no subject
Date: 2015-12-23 12:54 pm (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2015-12-23 06:20 am (UTC)no subject
Date: 2015-12-24 03:13 pm (UTC)Удачи! Спасибо Вам.
no subject
Date: 2015-12-23 12:51 pm (UTC)"И перед тем, как отреагировать, мне придется отфильтровать раздражение и рассмотреть ситуацию вне него."
Вот как это сделать? Если меня что-то взбесило, то я тут же ору, как отфильтровать раздражение?
"Дальше надо понять, что нам делать с ребенком нравится. Не «полезно», не «необходимо», а «приносит радость». Именно нам, ведь он-то разделит нашу радость, только дай. Смотреть сериалы? Гулять по торговому центру? Валяться в кровати? Ходить к подруге? Не может быть, чтобы не было ничего. В крайнем случае, есть то, что нам просто нравится делать, а ребенок рядом не мешает.
Таким занятиям и стоит отдать большую часть времени, которое мы с ним проводим."
Смотреть сериалы с годовалым ребенком думаю не лучшая идея ))) Я вот так и не смогла найти занятие, которое мне нравится и занятие которым было бы возможным с вечно крутящимся под ногами ребенком. Вязание и шитье отпадает из-за острых предметов, читать тоже невозможно. В итоге, только еще больше раздражаюсь, что ничего не могу делать из-за ребенка.
А вообще сеансы с психологом помогут при такой ситуации? Или пустая трата денег?
no subject
Date: 2015-12-24 03:18 pm (UTC)А почему смотреть сериалы с годовалым - не лучшая идея? Он же не мешает. Вот пятилетка будет откровенно скучать. А мелочь как раз может привалиться к боку и сопеть себе рядом. Разве нет?
С годовалым направленно почти нечего делать. Я не буду тут обсуждать раннее обучение чтению или пользу математики в год. Так что цель - это найти как можно больше занятий, которым он не мешает.
Да, и из того как Вы звучите, мне кажется, Вы очень давно не были одна. Не час после укладки засчет уборки, а одна и чтобы никто не пришел в ближайший час. Да, и БЕЗ спящего днем ребенка за стеной. Я понимаю, что это может быть невозможно. Но я бы подумала в ту сторону.
Сеансы с хорошим психологом помогут, прежде всего, разгрузить психику от того, под чем она задыхается. Дальше будет видно. Возможно, в Вашей ситуации это будет как минимум возможность час в неделю принадлежать себе, а не кому-то. И заниматься собой, а не другими.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2015-12-23 01:32 pm (UTC)no subject
Date: 2015-12-23 05:04 pm (UTC)no subject
Date: 2015-12-23 05:59 pm (UTC)Как вы все верно описываете, спасибо. У меня вторая дочка, очень любимая и желанная, а первая ушла от нас очень рано. Дочке почти годик, безумно ее люблю, но подключения нет. До многих ваших советов я дошла сама, например, не играю в "ку-ку", терпеть не могу эту игру, а завтраком дочку кормит папа, зато мне нравится ее укладывать спать, петь песенку.
Прочитав эту статью, испытала огромное облегчение. Спасибо еще раз.
no subject
Date: 2015-12-23 07:45 pm (UTC)К тому же, абсолютная орфографическая и грамматическая корректность текста - нынче внутренний корректор не в ходу... Не мог этого не заметить.
Хочу только внести некоторое разнообразие нашей историей: мне кажется, что подключенность была бы явной, если бы сам наш мальчик был "полегче". Каким-то шестым-восьмым чувством я предвидел, что легко с ним не будет, еще до его рождения. Видимо, как-то надо было расплачиваться за безалаберные 38 лет перед этим (сейчас нам по 40).
И вот пожалуйста: парень с первых часов жизни следует логике типа "сразу выбирай крайнее средство воздействия". Это сильно затрудняло жизнь в чисто грудном периоде: например, он ни в какую не желал учиться брать грудь сам, а ведь никто не верил, считали, что "настаивать" или использовать ухищрения с трубочками поможет - не помогло. Он всегда, столкнувшись с ничтожной трудностью, тут же бросал попытки и орал, пока не становился синим и твердым. Мы решили не идиотничать, а хоть как-то кормить ребенка, и перешли на отсос+бутылку, что сделало супругу придатком отсоса на несколько месяцев.
Потом молоко таки постепенно, через проблемы и все такое, сошло на нет, и к 6 месяцам мальчик таки научился сосать, но было поздновато.
Самой стабильной особенностью нашего мальчика осталось вот это: не пытаться ни секунды что-то сделать, сразу орать, впадая в часовые истерики. Сначала мы читали и поддакивали про PURPLE crying (период приступов рёва, которые нельзя никак объяснить). Но потом вышли все сроки, когда он должен был бы закончиться, а наш мальчик орал.
Сейчас ему два года - а он так и склонен по какой-нибудь не совсем ясной причине впадать в истерики, более напоминающие двухмесячного.
И не было ни одной недели, ни пары дней непрерывно, когда было бы легче! Все два года мальчик держит нас в напряжении. В чем-то становилось легче - но тут же в другом начинался обвал.
Кто-то скажет, что это обычные проблемы родителей.
Но мы смотрим, как там у других, читаем фейсбуки друзей, и понимаем, что нет, эти проблемы, чисто количественно, очень по-разному выражены. Похожие на нас - редкость. Две-три пары среди всех знакомых с детьми. Но и им несколько легче, т. к. мы в городе, где у нас никого нет, бабушек нет, на нянек нет денег, и, ход конем, нет автомобиля своего, а он здесь очень сильно помогал бы. Ребенка мы передаем только друг другу.
Я ж из тех людей, которые напрочь не выносят резкие звуки. М. б., прогрессирующая нейросенсорная глухота, не знаю. Никогда не ходил по своей воле на рок-концерты, а когда ходил, за компанию, мучился от и до, наконец, сдавался и закрывал уши. И вот такому папе достался ребенок, который орет рекордно много.
И что же происходит с подключением при этом?
А мне ее сложно диагностировать. Она будто бы есть, когда я с ним гуляю, и он в эти периоды ведет себя сейчас уже хорошо. Когда он не кричит. А он до сих пор очень хныкливый. И если я читаю где-то, что ребенок-де истощится и утомится, то я честно могу сказать: с нашим мальчиком такого ни единого раза не случалось. Успокаивался он с огромным трудом, очень медленно, и никогда не казался уставшим от рева. Может хныкать весь день, начав утром и пока не заснет ночью. Да, он спит не более восьми, крайне редко - девяти часов в сутки, и никогда не спит днем.
И вот, мое подключение, скорее, мерцающее. Я с ним вожусь, играю, обнимаю, мы рисуем, он хохочет, выглядит совершенно счастливым малышом. Я просто понимаю, что когда начинается рев, во мне тумблер щелкает, и я тогда зажимаю уши и жду. Я не сочувствую малышу, не хочу его пожалеть. У каждого своя ахиллесова пята, у меня - уши. Я теряю свое рацио, когда начинается пытка звуком. В этих случаях ребенок, видимо, не получает от меня того, что должен бы получать.Мечта - возможность отключать слух, как можем мы закрывать глаза, это повысило бы качество моей жизни и родительства критически существенно.
А в моменты, вроде бы, подключения, на нас подсознательно давит весь опыт этих двух лет, этого постоянного напряжения, непрерывного избегания главного ужаса - что ребенок заорет, этого ощущения, что все равно он заорет, и что проорет не меньше, чем столько-то раз по столько-то минут за этот день. Эта память многое определяет.
Или так не бывает? Или подключение может быть только перманентным?
no subject
Date: 2015-12-23 10:25 pm (UTC)а кого-то крошки в постели раздражают безумно или еще что-то
и когда он перестанет орать, вам гораздо легче будет с ним общаться, представьте, что ему 12 лет, и он больше не орет, и вы можете с ним общаться, обсуждать что-то - подключенность будет больше
я тоже из тех мам, кому с младенцами надо было делать над собой усилие, а с подростками нормально
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2015-12-23 09:16 pm (UTC)no subject
Date: 2015-12-23 10:21 pm (UTC)Бесполезно ждать, когда все изменится. В этой точке само ничего не изменится. "
Совершенно не согласна.
Ребенок растет и меняется, и взаимодействие с ним меняется, и отношения меняются радикально, и вот это чувство подключения, о котором вы говорите, оно тоже может меняться с возрастом.
Вполне возможно, что из-за склада личности матери она совершенно не может испытывать кайф от общения с младенцем. Или с двухлеткой. А вот с шестилеткой уже может, и дальше тоже может, а именно когда начинается возможность общаться с ребенком на равных, как со взрослым.
Иногда есть какие-то потребности на элементарном уровне, которые невозможно удовлетворить, пока ребенок маленький. Кому-то, например, совершенно необходимо на какое-то время оставаться в полном одиночестве, и чтобы никто не отвлекал и не мешал, а с маленьким ребенком это невозможно годами, он постоянно чего-то хочет и постоянно пристает с вопросами. А потом ребенок вырастает, становится подростком и сам нуждается в личном пространстве, и мама может без проблем удовлетворить свою потребнотьпосидеть спокойно одна за компьютером, и это оказывается решающим фактором - удовлетворив эту потребность, она может потом с радостью с ним общаться - если он захочет. И такая мама, вполне возможно, совершенно не будет париться от его подростковых закидонов.
А кто-то испытывает полное подключение к младенцу, но очень тяжело воспринимает его отделение, превращение в самостоятельную личность. А кого-то бесят разбросанные игрушки и невозможность навести порядок. А кого-то шум в квартире или грязь в ванной. Мы вообще любим говорить о глобальном, о любви, и недооцениваем элементарного - где стоит любимая чашка, убрана ли кухня, натыкаешься ли на предметы на полу и пр. А именно это в большой степени определяет удовлетворенность жизнью и способность дарить тепло и любовь.
no subject
Date: 2016-01-01 04:46 pm (UTC)no subject
Date: 2015-12-24 01:29 am (UTC)no subject
Date: 2015-12-24 03:23 pm (UTC)Именно таким образом конкретно эта тема еще описана не была. Я сделала свои выводы на основании пятнадцати лет клинической работы. Термин "эмоциональное подключение", разумеется, существует, он не мой. Подключение возникает, прежде всего, к себе самому. Если его нет, это одна из основных причин многих психологических проблем: депрессии, постоянной усталости, тревожности, чувства вины, отсутствия отношений.
Подключение к детям - одна из разновидностей подключения вообще. А я суммировала в статье ту ситуацию, которая возникает из-за его отсутствия.
no subject
Date: 2015-12-24 07:59 am (UTC)узнаю свою маму и очень боюсь, что со мной будет точно так же (я вообще эмоционально с трудом подключаюсь, и можно сказать, вообще не подключаюсь к тем, от общения с кем не испытываю интеллектуального восторга).
У меня пока теоретический вопрос. Не связано ли это чувство материнской вины и неоправданного ожидания с тем, что сейчас в нашей культуре такой тренд - все мерять удовольствием? Работа не приносит удовольствия - плохая работа, не получаешь удовольствия от время препровождения с мужем или женой - разводитесь, не сносит крышу от секса - расставайтесь. Если не зашкаливающих, красиво выглядящих со стороны (вот чтоб заснять и вконтакте вывесить) эмоций, то как бы и нет чувства - удовлетворения от чувства долга, сознания, что делаешь что-то правильное и полезное, гордости своим профессионализмом (оборотной стороной которого является превращение самой захватывающей романтики в рутину), спокойствия от того, что успел сделать хоть что-то, а мог бы и не успеть. Это я, понятно, о работе сейчас, главным образом, но ведь и в человеческих отношениях, в том числе и в отношениях с детьми, есть такие же элементы, которые сейчас как бы перестали быть ценными сами по себе - без афишируемого кайфа. Воздействию культурной матрицы сложно противостоять, но с другой стороны, она преходяща. Может статься, что лет через пятьдесят лукизм отойдет в прошлое, общество потребления будет продавать товары под другим соусом, и «нормой» станет что-то другое, а не перманентное получение удовольствия.
Что Вы об этом думаете?
no subject
Date: 2015-12-24 03:56 pm (UTC)Но я пишу не столько об удовольствии (хотя, конечно, лучше его получать от жизни, чем не получать), сколько о тяжести. Мы живем не во времена наших бабушек, а в свое, и жизнь под постоянным гнетом того, что у других является источником сил, сама становится гнетом. Плюс, невыносимое чувство вины и собственного уродства. Если бы современным родителям никто не диктовал, как НАДО, было бы гораздо меньше семейных неврозов. Моим ориентиром является не удовольствие или его отсутствие, а построение диалога, не основанного на определениях "я хороший - ты плохой".
no subject
Date: 2015-12-24 12:37 pm (UTC)У меня трое, каждый следующий сложнее предыдущего, причем экспоненциально.
Удовольствия от них полно, но моментами. Все остальное - тяжелая работа, плюс тяжелая работа, которая нас кормит.
В результате сил нет вообще.
Вот на старшую, самую удобную, вдруг стало не хватать сил. Многое стало раздражать, ведь только к ней можно цепляться по мелочам.
Очень это обидно, потому что она единственная, к которой я почувстовала моментальное подключение...
Я уже несколько раз выходила гулять/в город только с ней. Просто чтобы отдохнуть вдвоем. Но мне не хватает чего-то именно в отношениях с ней.
Спасибо еще раз
no subject
Date: 2015-12-24 04:02 pm (UTC)Про вашу дочку, с которой "чего-то не хватает". Не знаю, права ли я, но вот какая мысль. Если дети "один тяжелей другого", то очевидно, что младшие тянут больше внимания и забирают больше сил. От этого у дочки подсознательно возникает ощущение, что в семье выгодней быть проблемным, чем легким и приятным. Она ничего такого не делает, но внутренняя тяжесть "ах так, тогда я тоже буду проблемной" разрастается внутри нее и давит на вас. Возможно, Вы ловите ЕЁ тяжесть по поводу того, что на тех, у кого все в порядке, в семье просто не хватает ресурса.
Что с этим делать. Поискать способы сделать дочкино положение в семье более выгодным в ее глазах, чем у младших. Найти точки, в которых быть ею лучше, приятней, веселей. Подчеркивать ее место в семье, его неотменимость, его высокий статус. Не потому, что ее легче заткнуть или с ней легче договориться, а потому, что она - это она, и вам всем повезло, что она у вас есть.
По возможности, чаще обнимать, хвалить, хвастаться ею, обращать на нее внимание в мелочах, гулять вдвоем. Вывести ее из положения, когда внимание получает только тот, у кого не все в порядке. Тогда она расслабится - и Вам станет легче с ней.
(no subject)
From:no subject
Date: 2015-12-24 02:27 pm (UTC)no subject
Date: 2015-12-24 04:04 pm (UTC)А с ребенком сына - строить все вручную. :)) Не надо бояться привязки, она всегда к лучшему. Даже когда мы любим кого-то недолго, мы все равно даем ему любовь. Она не бывает лишней.