"Двери в (с)ад" и "Язык мой, друг мой"

[neivid]

Еще о статьях, на которые я не окончательно перешла.
Для владельцев детей дошкольного возраста - или просто для тех, кого интересуют связанные с ними темы.

Вот здесь лежит моя статья про адаптацию к детскому саду и вообще к новым условиям, в которых оказываются мама и младенец неожиданно подросший ребенок.

Если мы впервые отправляем ребенка в детский сад, велик шанс, что нам не понравится воспитатель. Он не так сидит, не так глядит, неправильно называет, его хочется критиковать, поправлять, исправлять, а лучше всего вообще уволить. Странно, что мы не заметили этого раньше, до того, как отдали ему ребенка.

А это - о двуязычии, тоже в ситуации соприкосновения с внешним - другоязычным - миром.

- Мама, эйх омрим бе-русит «сковородка»?
Мама отрывается от конспекта завтрашней лекции, машинально засовывает карандаш за ухо и непонимающе смотрит на дочь.
- Бе-русит «сковородка» омрим «махват»… Черт! Талюша! Ты сама понимаешь, что говоришь?
- Я говорю о махвате! То есть о сковородке! Которую омрим бе-русит, чтобы бабушка поняла. Мы котлеты жарим.
- «Жарим», - передразнивает мама, снова доставая из-за уха карандаш. – Знаю я, как вы «жарим». Отец, слышишь, рубит, а я отвожу…
- Мама! Зе ло отец, зот бабушка!
- Иди, иди, бабушка. Не мешай. У меня звонок в министерство через полчаса.
- Мама, ани ло бабушка. Ани матрешка!

И смеется. Израильские дети часто смеются, когда говорят по-русски. Им кажется, это очень смешной язык. Нам тоже начинает так казаться, когда мы слышим, как они говорят.

Если в связи со статьями возникнут вопросы, их лучше задавать здесь, тогда я точно их увижу.

Comments

[m-colacorta.livejournal.com]

Вот впервые не соглашусь с Вами. Дети часто стесняются своего домашнего языка, потому что не хотят быть иностранцами, к иностранцам отношение другое, они не свои, а для детей эта среда уже своя, они, как правило, другой и не знают, это у родителей было две жизни, не у них. Они слышат, что родители часто говорят с акцентом, дома говорят на другом языке и бывает такое, что ребёнок отказывается понимать язык, отличный от того, на котором он говорит на улице, в школе и с друзьями и просит маму "Говори нормально". Он не хочет отличаться.