Он, она и проективный тест

[neivid]

Колонка в "Новостях литературы"


Я выясняла у мужа, как он читает книги. Муж упорно не понимал вопроса.

- Глазами!

Но что для тебя главное в книге? За чем именно ты следишь по ходу произведения? Интересен ли тебе конец? О чем ты думаешь, когда читаешь?

- Что значит «о чем я думаю»? Я читаю!

Черт, должно же быть хоть что-нибудь, что его зацепит. О, знаю, он с детства любит Шекспира.

- А «Отелло» тебе было страшно читать?

- Нет, я же заранее знал сюжет. Лет с семи.

- А что тебя особенно интересовало в «Исторических хрониках»?

- Хроники. Меня, как правило, интересует то, что я читаю.

- Ну… ладно. А кем ты хотел быть в «Трех мушкетерах»?

Скажет «Констанцией» – разведусь.

- Не помню. Слушай, ну как я могу помнить такие вещи, я «Мушкетеров» в школе читал! Вот спроси, что меня особенно интересует в «Тенденциях развития фотопечати» – сразу отвечу.

Эх.

- Послушай, но мальчики же как-то читают книги?

- Безусловно. В больших количествах.

- Так неужели никто из них не может описать своих ощущений?

- Может. Девочки.


Дальше - здесь.

Comments

[isya.livejournal.com]

> можно пример таких игрушек?

если не ошибаюсь, некоторые конструкторы, например. в каких-то странах были "девочковой игрушкой".

> =кроме того, хорошо известно, что уже с несколько-месячными младенцами реакция взрослых на их действия очень сильно отличается в зависимости от пола.=
> возможно. но как это влияет на выбор игрушек?

есть две связи, на разных уровнях.

один уровень - поскольку взрослые смотрят на поведение детей через "гендерные очки", то когда они говорят, что вот у них там мальчик играет только в мальчиковые игрушки, потому что ему так нравится - в это нельзя верить. может, оно и правда, для каких-то мальчиков, но научная ценность наблюдений о соответствии поведения гендерным стереотипам - стремится к нулевой.

другой уровень - поскольку взрослые по-разному реагируют на поведение детей в соответствии со стереотипами, понятно, каков может быть механизм, заставляющий детей выбирать "правильные" игрушки. то, что это именно такой механизм, никем не доказано, и данных про такие связи пока мало; однако можно построить вполне разумную умозрительную теорию насчет того, как это работает.

> Проводил ли кто-либо эксперимент (с правильной методологией), опровергающий результаты этого исследования? Я так понимаю речь идет об экспериментах, в которых "не вылезают никакие гендерные различия".

опровергающего эксперимента я не знаю. впрочем, отрицательные результаты редко публикуют, увы.
что касается экспериментов, где не вылезают различия - почитайте наугад статьи про когнитивное развитие маленьких младенцев по научным базам. про любые аспекты такого развития, собственно. (проверить зависимость данных от переменной пола несложно, поэтому если различие было - шансы на то, что авторы его не упомянут, очень малы).