В последнее время хит сезона среди вариантов использования мамы - игры в палатке. Играть в палатке - это залезть вдвоём, Мусь и мам, в специальную детскую палатку, маленький такой цветной домик, и там заниматься неважно, чем. Важно, что сидим вместе, что "в домике", и что происходит интересное. С тем, что любое интересное, происходящее в палатке, куда интереснее, чем оно же происходящее снаружи, я не спорю. А чего тут спорить, так и есть. Только ноги затекают. Но я терплю.
Вот сидим вчера в палатке, играем. Уже рассказали штук шесть сказок (об этом я еще расскажу особо), уже поперекидывали друг другу всё, что можно, переходим к интеллектуальной деятельности. В палатке (и чего там только нет) обнаруживается набор карточек с картинками. Ладно. Муся быстро и не задумываясь делит карточки пополам, после чего выжидательно смотрит на меня: ну? Предлагаю:
- Давай будем по очереди давать друг другу по одной своей карточке, рассказывая, что на ней нарисовано!
Соглашается немедля:
- Да!
Начинаю. Вытягиваю одну из своих карточек, на ней нарисована бабочка. Рассказываю:
- Это - бабочка. Она умеет летать. У неё красивые крылья, она похожа на цветок. На!
Протягиваю карточку, Муся её берёт. Думает минуту. Вытаскивает одну карточку из своих. На карточке нарисована коробка, перевязанная лентой.
Быстро, скороговоркой:
- Это - подарок. Он не умеет летать. На!!!
Иногда игры в палатке переходят в весёлую потасовку, при которой полагается Муся щекотать и кувыркать. Как-то в процессе несильно хлопаю её ладонью по плечу. Поднимает голову, назидательно:
- Мамочка, меня нельзя бить! Я ведь животное!
Это сказались наши неустанные наставления о том, что котов и собаку ни бить, ни как бы то ни было мучать категорически нельзя - потому, что они животные. Ну ладно, не стала я её бить. Не очень-то и хотелось. Я, в конце концов, тоже животное. Вот начнёт опять запрыгивать на меня ногами - напомню ей об этом. Посмотрим, как она выкрутится.
Вообще, животные - неотъемлемая часть Мусиного мира. Часто приятная, а иногда - даже полезная: хотя бы в качестве примера. Сидим как-то дома, а на улице - проливной дождь. Обсуждаем, не пойти ли на горку (то есть на детскую площадку, где горки и весело). Муся - за то, чтобы пойти немедленно, я - за то, чтобы подождать, пока кончится дождь. Побеждаю я: у меня способность к убеждению пока что повыше. Муся, задумчивая, залезает на кресло у окна, отдёргивает занавеску и смотрит во двор. По двору как раз по каким-то своим неотложным делам пробегает серая мокрая Манефа. Муся - то ли мне, то ли сама себе, задумчиво:
- Киска бежит... Мокрая... Похоже, на горку пошла...
Рассказы самой себе (а так же тому, кто в тот момент рядом, но без специального к нему обращения) - любимое Мусино занятие. Комментирует она всё, что может осознать. Всё, что осознать не может, комментирует тем более.
Тащит через всю комнату стул, чтобы подставить его куда-то, куда без стула не достать. На стуле сидят друзья и спутники: поролоновый заяц и плюшевый котёнок. Муся раздумывает по ходу дела:
- Стул тяжелый... Стул очень тяжелый! А заяц легкий. И кот лёгкий. А папа? А папа - хороший!
Вещи могут стать предметом раздумий, точно так же, как животные или игрушки:
- Я кушаю, потому что у меня есть ротик. Кот кушает, потому что у него есть ротик. Кукла кушает, потому что у неё есть ротик. А кровать не кушает! Потому что у неё нет ротика! И она совсем не кушает. Никогда. Ну, может, только иногда кусочек хлеба маленький...
Сидит в ванночке и рассказывает о том, что видит. Видит саму себя. Поэтому сама о себе и рассказывает. При этом показывает:
- Ручки... Животик... Ножки... Головка... Волосы... Нос... Рот... Ой... Волосок... Волосок попал! Сними волосок! Всё, нет волоска. Есть ручки. Есть ножки. Есть коленки. Есть пальчики. Есть животик.
Доходит до груди, тычет туда пальцем, улыбается:
- А это - Таирочка!
Всё, всех идентифицировали, можно идти спать. Берёт с собой всех, кого надлежит уложить: куклу, другую куклу, мишку. Объясняет:
- Я буду спать, и куклы будут спать, и мишка тоже будет спать. Потому что если я буду спать, а все другие не будут спать, у меня утром будет плохое настроение!
Укладываем мишку, укладываем кукол, укладываемся сами, всех накрываем, всем желаем спокойной ночи. Все засыпают: сначала куклы, потом - мишка, потом - их хозяйка. В детской горит золотистый ночник и тихо сопит чей-то мелкий нос.
Можно не волноваться: все спят. Поэтому утром у нас у всех будет хорошее настроение.
Вот сидим вчера в палатке, играем. Уже рассказали штук шесть сказок (об этом я еще расскажу особо), уже поперекидывали друг другу всё, что можно, переходим к интеллектуальной деятельности. В палатке (и чего там только нет) обнаруживается набор карточек с картинками. Ладно. Муся быстро и не задумываясь делит карточки пополам, после чего выжидательно смотрит на меня: ну? Предлагаю:
- Давай будем по очереди давать друг другу по одной своей карточке, рассказывая, что на ней нарисовано!
Соглашается немедля:
- Да!
Начинаю. Вытягиваю одну из своих карточек, на ней нарисована бабочка. Рассказываю:
- Это - бабочка. Она умеет летать. У неё красивые крылья, она похожа на цветок. На!
Протягиваю карточку, Муся её берёт. Думает минуту. Вытаскивает одну карточку из своих. На карточке нарисована коробка, перевязанная лентой.
Быстро, скороговоркой:
- Это - подарок. Он не умеет летать. На!!!
Иногда игры в палатке переходят в весёлую потасовку, при которой полагается Муся щекотать и кувыркать. Как-то в процессе несильно хлопаю её ладонью по плечу. Поднимает голову, назидательно:
- Мамочка, меня нельзя бить! Я ведь животное!
Это сказались наши неустанные наставления о том, что котов и собаку ни бить, ни как бы то ни было мучать категорически нельзя - потому, что они животные. Ну ладно, не стала я её бить. Не очень-то и хотелось. Я, в конце концов, тоже животное. Вот начнёт опять запрыгивать на меня ногами - напомню ей об этом. Посмотрим, как она выкрутится.
Вообще, животные - неотъемлемая часть Мусиного мира. Часто приятная, а иногда - даже полезная: хотя бы в качестве примера. Сидим как-то дома, а на улице - проливной дождь. Обсуждаем, не пойти ли на горку (то есть на детскую площадку, где горки и весело). Муся - за то, чтобы пойти немедленно, я - за то, чтобы подождать, пока кончится дождь. Побеждаю я: у меня способность к убеждению пока что повыше. Муся, задумчивая, залезает на кресло у окна, отдёргивает занавеску и смотрит во двор. По двору как раз по каким-то своим неотложным делам пробегает серая мокрая Манефа. Муся - то ли мне, то ли сама себе, задумчиво:
- Киска бежит... Мокрая... Похоже, на горку пошла...
Рассказы самой себе (а так же тому, кто в тот момент рядом, но без специального к нему обращения) - любимое Мусино занятие. Комментирует она всё, что может осознать. Всё, что осознать не может, комментирует тем более.
Тащит через всю комнату стул, чтобы подставить его куда-то, куда без стула не достать. На стуле сидят друзья и спутники: поролоновый заяц и плюшевый котёнок. Муся раздумывает по ходу дела:
- Стул тяжелый... Стул очень тяжелый! А заяц легкий. И кот лёгкий. А папа? А папа - хороший!
Вещи могут стать предметом раздумий, точно так же, как животные или игрушки:
- Я кушаю, потому что у меня есть ротик. Кот кушает, потому что у него есть ротик. Кукла кушает, потому что у неё есть ротик. А кровать не кушает! Потому что у неё нет ротика! И она совсем не кушает. Никогда. Ну, может, только иногда кусочек хлеба маленький...
Сидит в ванночке и рассказывает о том, что видит. Видит саму себя. Поэтому сама о себе и рассказывает. При этом показывает:
- Ручки... Животик... Ножки... Головка... Волосы... Нос... Рот... Ой... Волосок... Волосок попал! Сними волосок! Всё, нет волоска. Есть ручки. Есть ножки. Есть коленки. Есть пальчики. Есть животик.
Доходит до груди, тычет туда пальцем, улыбается:
- А это - Таирочка!
Всё, всех идентифицировали, можно идти спать. Берёт с собой всех, кого надлежит уложить: куклу, другую куклу, мишку. Объясняет:
- Я буду спать, и куклы будут спать, и мишка тоже будет спать. Потому что если я буду спать, а все другие не будут спать, у меня утром будет плохое настроение!
Укладываем мишку, укладываем кукол, укладываемся сами, всех накрываем, всем желаем спокойной ночи. Все засыпают: сначала куклы, потом - мишка, потом - их хозяйка. В детской горит золотистый ночник и тихо сопит чей-то мелкий нос.
Можно не волноваться: все спят. Поэтому утром у нас у всех будет хорошее настроение.
no subject
Date: 2004-02-13 08:13 am (UTC)Re:
Date: 2004-02-14 06:24 am (UTC)no subject
Date: 2004-02-13 08:21 am (UTC)no subject
no subject
Date: 2004-02-13 08:29 am (UTC)Re:
Date: 2004-02-14 07:12 am (UTC)А теперь это для неё - такая замечательная модель домика. В нём можно прятаться, общаться и вообще всё, что угодно. Правда, комната, где ЭТО стоит, выглядит небольшим палаточным городком. Но оно складное-раскладное, так что нестрашно.
А любимое выражение у нас дома при этом - из "Карлсона": "Все люди радуются, когда видят палатку".
no subject
Date: 2004-02-13 09:07 am (UTC)а сколько Мусе лет?
Re:
Date: 2004-02-14 12:04 pm (UTC)Сладкий такой Мусь:)
Date: 2004-02-13 09:40 am (UTC)И по утрам, и в остальное время тоже!
Спасибо:)
privet
Date: 2004-02-13 09:57 am (UTC)A koshku ona za hvost dergaet, hotya ya ej mnogo raz ob'ysnyala chto koshke eto ne nravitsya - a viot teper' budu perenimat' vash opyt i uchit' chto zhivotnyj nel'zya bit' ili muchit':)
Re: privet
Date: 2004-02-14 12:19 pm (UTC)С кошкой в доме Муся растёт всю жизнь, так что кошка для неё - это данность. И всю жизнь она слышит категорическое "животных бить нельзя". Далее раньше следовал экскурс: а стол можно бить? Можно. А кровать? Можно. А куклу? Можно, хотя и жалко. А Таирочку? А Таирочку нельзя. А маму? И маму нельзя. Мама живая, и Таирочка живая, а живых бить нельзя. А кошка живая? Да, кошка живая. Значит, кошку тоже бить нельзя? И т.д.
Как выяснилось, за два года куда-то это таки-запало. :))))
:)
Date: 2004-02-16 09:37 am (UTC)no subject
Date: 2004-02-13 10:02 am (UTC)Re:
Date: 2004-02-14 12:46 pm (UTC)Пищу от восторга
Re: Пищу от восторга
Date: 2004-02-14 12:48 pm (UTC)no subject
"Кровать не кушает,ну, может, только иногда кусочек хлеба маленький... " - это восторг.))
Растите большие, не болейте.))))))
no subject
Re:
Date: 2004-02-14 12:35 pm (UTC)Бороться с этим я не намерена никак. Пока ей это нужно - пусть приходит, тем более, что приходит она обычно тогда, когда это уже никому не мешает. :))))
Мы настаиваем только на двух вещах: во-первых, если мы еще не легли спать, надо вернуться к себе (мама посидит) и заснуть там, а перелечь к нам попозже, когда мы ляжем. А во-вторых, если её кто-то встречает на полпути и просит вернуться и придти потом, надо опять-таки это сделать. Есть кодовая фраза "Муся, тебе еще рано перекладываться, поспи пока тут, переляжешь позже". Работает.
Насчет "как отселить" - я бы для начала обозначила некое место, которое принадлежит Бусе в качестве спального. Не обязательно там сразу спать, пусть просто знает, что оно - её, личное. Пусть кладёт там кукол или играет днём, пусть делает, что хочет, пусть ей это место начнёт нравиться. Затем постепенно начать её там укладывать, чтоб засыпала не лёжа с мамой, а одна (мама, ясен пень, посидит). Пусть спит там, сколько может и хочет, потом, если хочет, приходит к маме. Постепенно она будет приходить всё позже и позже, иногда вот Муся вообще забывает проснуться, хотя пока это редко бывает.
А вот когда они совершенно перестают приходить - это пока что не ко мне. Когда потребность уходит. Может, и не скоро. Если это никому не мешает - то нехай нескоро. А если мешает - то отучать постепенно, с безграничными "посидеть". При наличии определённого терпения (и сильной мотивации - которой у меня, например, пока что нет), опять-таки работает.
Удачи! :))))
Re:
Date: 2004-02-14 02:13 pm (UTC)Мы пока засыпаем с грудью, так что "рядом посидеть, не ложась" - не пройдет.
Пару раз удавалось уложить и уйти в другую комнату... Но через два-три часа просыпается и зовет.
Re:
Date: 2004-02-14 05:33 pm (UTC)я кормила вечером сидя, как обычно, она засыпала в процессе, я перекладывала в кроватку. И потом ложилась спать, рядом - но отдельно. Завякает среди ночи - брала к себе кормить и спать дальше, нет так нет. И эта кормежка в 1-2 ночи довольно быстро ушла, осталась в 5 утра, и она потом постепенно на 7 передвинулась.
Re:
Date: 2004-02-14 05:26 pm (UTC)Я повторюсь, ладно?
Date: 2004-02-13 02:13 pm (UTC)no subject
Date: 2004-02-13 04:36 pm (UTC)Детство - гениальная пора. Все - маленькие гении.
Re:
Date: 2004-02-14 12:36 pm (UTC)no subject
Date: 2004-02-13 06:47 pm (UTC)no subject
Date: 2004-02-13 11:37 pm (UTC)"Я не гонщик, я учёный" (с)
Re: "Я не гонщик, я учёный" (с)
Date: 2004-02-15 01:45 pm (UTC)или ссылку на фотоальбом интернетовский можно запостить. приятное можно иногда делать минимальными усилиями:)))))
no subject
А папа - хороший! Всяко!))
Re:
Date: 2004-02-14 12:39 pm (UTC)no subject
Date: 2004-02-14 01:51 am (UTC)потомы для вас, как и для всех, кого Я внесла в свою друЖЖфрендовскую ленту, в моем дневничке - маленький сюрприз.
Загляните! :))
Re:
Re:
Date: 2004-02-14 12:49 pm (UTC)no subject
Date: 2004-02-14 02:50 am (UTC)Re:
Date: 2004-02-14 12:45 pm (UTC)Чего там "сколько", все зубы, сколько должно быть, столько и есть. Как у людей. Мы же тоже людь. Хоть и маленький совсем.
Re:
Date: 2004-02-14 01:23 pm (UTC)ну очень людь вырос:-)) классный совершенно людь с очаровательными кудряшками:-)))
скучаем мы тут по нему все:-))
no subject
А то сразу сильно внучечку захочивается!!!!
Перенимать опыт!!! Срочно!!!
Date: 2004-02-15 01:00 am (UTC)Пишите о Мусе чаще и больше!
no subject
Date: 2004-02-15 11:25 pm (UTC)коан
Date: 2004-02-16 01:39 pm (UTC)"Доходит до груди, тычет туда пальцем, улыбается:
- А это - Таирочка!"
Как-то раз у нас осталась погостить 2.9 племянница Юлечка.
И начали мы начали допытываться у девочки, где она.
Сначала ребенок, не особо заинтересовавшись таким тривиальным вопросом,
рассеянно ответил "здесь Юлечка". Но от взрослых отделаться было непросто.
- Покажи где, - потребовали мы. Ребенок неуверенно указал на себя, но на это
ему безапелляционно заявили, что это - грудка.
- А Юлечка где?
Юлечка указывает на головку и потом быстро сама начинает перечислять знакомые части своего тела, это - коленки, это - пальчики, лобик с ресничками, ушко... Но нас не отвлечь и не задобрить. Ушко - ушком, глазка - глазкой, а где же Юлька?
Тут ребенок совершает первый breakthrough, открывает рот и указывает внутрь.
- Там?
Взрослые, похохотав, успокаиваются...
Позже, когда мама приходит забирать ее, мы возвращаемся к вопросу:
- У мамoчки! - кричит Юлька, бросаясь маме на руки...:))))
groker.