![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
neividЗадача: написание очередной курсовой работы.
Срок сдачи: месяц назад.
Шанс, что работа по окончании написания будет принята: большой.
Шанс, что работа по окончании написания принята не будет: некий.
Настрой на интеллектуальную деятельность: ээээээээ бээээээ мэээээ
Желание работать: осутствует.
Количество информации по теме, присутствующее в голове на момент выполнения задачи: нулевое.
Вероятность того, что работа все-таки будет написана: 100%.
Этапы написания курсовой работы:
Этап первый: подсознательный.
Субъект занимается всем, чем угодно и ни одной мыслью не касается написания работы.
Цель этапа: подготовить хрупкое подсознание Субъекта к неизбежности написания работы.
Этап второй: бессознательный.
Субъект усаживается за компьютер, где занимается чем угодно и ни одной мыслью не касается написания работы.
Цель этапа: постепенно, без насилия, приучить Субъекта находиться на нужном для написания работы месте.
Этап третий: подготовительный.
Субъект берет лист с описанием задания для работы и внимательно прочитывает его. Затем усаживается за компьютер, где занимается чем угодно и ни одной мыслью не касается написания работы.
Цель этапа: внедрение темы работы в сознание Субъекта. Впечатление, что Субъект прочел задание и тут же о нем забыл, ложное: на самом деле, подсознание Субъекта напряженно работает, пытаясь переварить чуждую ему информацию и не заболеть от перегрузки.
Этап четвертый: ознакомительный.
Субъект ставит чашку с кофе на лист с описанием работы и начинает нервно заниматься чем угодно у компьютера. Мысли Субъекта неустанно крутятся вокруг темы работы: осознание, что ее все же придется написать, овладевает Субъектом.
Побочные эффекты, наблюдаемые при прохождении этапа: повышенный аппетит (каждые пять минут Субъект отлучается к холодильнику под предлогом "не могу думать на пустой желудок"), повышенная потребность в выделении жидкостей (каждые десять минут Субъект отлучается в туалет, без объяснений), повышенная потребность в социальных контактах (каждые полчаса Субъект бросается к телефону, с воплем "я давно собираюсь позвонить тёте Фире"), повышенная возбудимость (на каждое обращение Субъект реагирует рыком "не отвлекайте меня, я работаю").
Этап пятый: перерыв.
Субъект встает от компьютера, где он вот уже два часа занимается чем угодно, убирает пустую чашку с листа с описанием работы, потягивается и идёт отдохнуть.
Цель этапа: расслабить хрупкую психику Субъекта, которая вот-вот расколется от невыносимости осознания, что работу все же придется начать писать.
Следующие два-три дня этапы с первого по пятый повторяются циклически, сменяя один другой с возрастающей скоростью.
Побочные эффекты процесса: постепенно понижающаяся потребность в еде, сне, выделении жидкостей и социальных контактах. Постепенно повышающаяся потребность в сидении с задумчивым видом напротив экрана компьютера.
Отчёт, выдаваемый друзьям и родственникам по телефону во время всё более сужающихся социальных контактах: я работаю. Нет, я не могу "на пять минут погулять" - я работаю. Нет, я не возьму ребенка завтра пораньше: я работаю. Нет, я не сумею "хотя бы котлеты" - я работаю. Нет, я не знаю, что купить, решай сам. Мне не до того, я работаю.
Количество написанных к тому моменту страниц работы: ни одной.
Этап шестой: прорыв.
Субъект внезапно осознает, что ситуация давно миновала стадию "катастрофа" и кидается к книгам и клавишам. Стук последних начинает напоминать пулеметные очереди. В "документах" появляется файл под названием "работа". Ничего, что он пока пуст. Субъект уже полностью деморализован и готов к интеллектуальному использованию.
Этап седьмой: суета сует.
Субъект сидит у экрана компьютера и, не отрываясь, пишет работу. На минимальные попытки обращения угрожающе рычит. Побочные эффекты: почти пропала необходимость в пище (не ест), в выделении жидкостей (если и ходит в туалет, то по ночам), во сне (не спит, ибо слишком взвинчен: все сроки прошли нафиг). Полностью исключены социальные контакты (не подходит к телефону, не открывает дверь).
Количество написанных к тому моменту страниц работы: одна... нет, две... нет, уже четыре, нет, восемь, десять, двенадцать, надо десять, плевать, будет семнадцать, восемнадцать, не примет ведь, сказала "не больше пятнадцати", двадцать, двадцать две, библиография, двадцать три, содержание, двадцать четыре... ВСЁ!!!
Состояние: близкое к обмороку.
Настроение: маниакальное.
Работа: распечатана и лежит на столе.
Дом: завален бумагами, пылью и чашками из-под кофе.
Близкие: госпитализированы.
Цель: достигнута.
ПОСЛЕСЛОВИЕ
*робко, шепотом, маясь* я вот тут сейчас где-то между четвертым и шестым этапом.
Интересно, оно мне и на этот раз сойдет с рук?
Срок сдачи: месяц назад.
Шанс, что работа по окончании написания будет принята: большой.
Шанс, что работа по окончании написания принята не будет: некий.
Настрой на интеллектуальную деятельность: ээээээээ бээээээ мэээээ
Желание работать: осутствует.
Количество информации по теме, присутствующее в голове на момент выполнения задачи: нулевое.
Вероятность того, что работа все-таки будет написана: 100%.
Этапы написания курсовой работы:
Этап первый: подсознательный.
Субъект занимается всем, чем угодно и ни одной мыслью не касается написания работы.
Цель этапа: подготовить хрупкое подсознание Субъекта к неизбежности написания работы.
Этап второй: бессознательный.
Субъект усаживается за компьютер, где занимается чем угодно и ни одной мыслью не касается написания работы.
Цель этапа: постепенно, без насилия, приучить Субъекта находиться на нужном для написания работы месте.
Этап третий: подготовительный.
Субъект берет лист с описанием задания для работы и внимательно прочитывает его. Затем усаживается за компьютер, где занимается чем угодно и ни одной мыслью не касается написания работы.
Цель этапа: внедрение темы работы в сознание Субъекта. Впечатление, что Субъект прочел задание и тут же о нем забыл, ложное: на самом деле, подсознание Субъекта напряженно работает, пытаясь переварить чуждую ему информацию и не заболеть от перегрузки.
Этап четвертый: ознакомительный.
Субъект ставит чашку с кофе на лист с описанием работы и начинает нервно заниматься чем угодно у компьютера. Мысли Субъекта неустанно крутятся вокруг темы работы: осознание, что ее все же придется написать, овладевает Субъектом.
Побочные эффекты, наблюдаемые при прохождении этапа: повышенный аппетит (каждые пять минут Субъект отлучается к холодильнику под предлогом "не могу думать на пустой желудок"), повышенная потребность в выделении жидкостей (каждые десять минут Субъект отлучается в туалет, без объяснений), повышенная потребность в социальных контактах (каждые полчаса Субъект бросается к телефону, с воплем "я давно собираюсь позвонить тёте Фире"), повышенная возбудимость (на каждое обращение Субъект реагирует рыком "не отвлекайте меня, я работаю").
Этап пятый: перерыв.
Субъект встает от компьютера, где он вот уже два часа занимается чем угодно, убирает пустую чашку с листа с описанием работы, потягивается и идёт отдохнуть.
Цель этапа: расслабить хрупкую психику Субъекта, которая вот-вот расколется от невыносимости осознания, что работу все же придется начать писать.
Следующие два-три дня этапы с первого по пятый повторяются циклически, сменяя один другой с возрастающей скоростью.
Побочные эффекты процесса: постепенно понижающаяся потребность в еде, сне, выделении жидкостей и социальных контактах. Постепенно повышающаяся потребность в сидении с задумчивым видом напротив экрана компьютера.
Отчёт, выдаваемый друзьям и родственникам по телефону во время всё более сужающихся социальных контактах: я работаю. Нет, я не могу "на пять минут погулять" - я работаю. Нет, я не возьму ребенка завтра пораньше: я работаю. Нет, я не сумею "хотя бы котлеты" - я работаю. Нет, я не знаю, что купить, решай сам. Мне не до того, я работаю.
Количество написанных к тому моменту страниц работы: ни одной.
Этап шестой: прорыв.
Субъект внезапно осознает, что ситуация давно миновала стадию "катастрофа" и кидается к книгам и клавишам. Стук последних начинает напоминать пулеметные очереди. В "документах" появляется файл под названием "работа". Ничего, что он пока пуст. Субъект уже полностью деморализован и готов к интеллектуальному использованию.
Этап седьмой: суета сует.
Субъект сидит у экрана компьютера и, не отрываясь, пишет работу. На минимальные попытки обращения угрожающе рычит. Побочные эффекты: почти пропала необходимость в пище (не ест), в выделении жидкостей (если и ходит в туалет, то по ночам), во сне (не спит, ибо слишком взвинчен: все сроки прошли нафиг). Полностью исключены социальные контакты (не подходит к телефону, не открывает дверь).
Количество написанных к тому моменту страниц работы: одна... нет, две... нет, уже четыре, нет, восемь, десять, двенадцать, надо десять, плевать, будет семнадцать, восемнадцать, не примет ведь, сказала "не больше пятнадцати", двадцать, двадцать две, библиография, двадцать три, содержание, двадцать четыре... ВСЁ!!!
Состояние: близкое к обмороку.
Настроение: маниакальное.
Работа: распечатана и лежит на столе.
Дом: завален бумагами, пылью и чашками из-под кофе.
Близкие: госпитализированы.
Цель: достигнута.
ПОСЛЕСЛОВИЕ
*робко, шепотом, маясь* я вот тут сейчас где-то между четвертым и шестым этапом.
Интересно, оно мне и на этот раз сойдет с рук?
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2002-08-18 07:13 am (UTC)no subject
Date: 2002-08-18 07:56 am (UTC)но будет же лучше.
когда уже хуже некуда, становится лучше:-)
Update
И вот еще, чтобы скорее 8-й этап начался.
з.ы.
а "робко, шепотом, маясь" я прочитала как "робко, шепотом, матерясь" ;-)
no subject
Все мы этими кругами (пардон, этапами) ходим - мы, наверное, подкоркой чувствуем, когда уже катастрофа, но еще сойдет. Главное - войти в прорыв, а дальше все будет как надо...
no subject
Date: 2002-08-18 02:28 pm (UTC)no subject
Date: 2002-08-18 06:02 pm (UTC)no subject
Ох, Вы мне напомнили про мои два incompletes :(((
Успеха!
no subject
Date: 2002-08-24 05:30 pm (UTC)* * *
Я прошу у всех еще раз пардон за "лишние хлопоты". Но так было нужно. По техническим причинам я снова выпал у всех, кто меня записал себе во френды. Пожалуйста, проверьте еще раз, числюсь ли я у Вас во френдах, и если нет - то верните меня, если по-прежнему хотите меня читать.
Подобная акция, если когда-нибудь и произойдет еще раз, то не скоро.
Спасибо.
А.Т.
no subject
Date: 2005-06-03 08:42 am (UTC):)
no subject
Date: 2005-06-03 10:02 am (UTC)И ещё иногда бывает субэтап, когда в этой папке уже лежит куча вспомогательных документов (создает эффект тщательной и всесторонней подготовки), но написание собственного текста ещё не начато.
no subject
Date: 2005-06-04 04:56 pm (UTC)менялюбого и каждого!;) В Избранное=)no subject
Date: 2005-09-23 07:39 pm (UTC)ха
Date: 2008-05-18 12:40 pm (UTC)состояние полуобморочное,маниакальное) гы
no subject
Date: 2012-11-28 01:02 am (UTC)